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Formacion de usuarios

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Formación de usuarios y Referencia

 

Bibliografía

  1. Liberta Bonilla BE. Impacto, impacto social y evaluación del impacto . Acimed 2007;15(3). Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol15_3_07/aci08307.htm [Consultado: día/mes/año].
  2. Del escritorio tradicional al virtual: nuevas posibilidades para el servicio de referencia http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol15_02_07/aci08207.htm

 

 
Bibliografía sobre Formación de usuarios
La teoría de la difusión de la innovación y su aplicación al estudio de la adopción de recursos electrónicos por los inv
Autor: Pérez Pulido, Margarita ; Terrón Torrado, María
Título: La teoría de la difusión de la innovación y su aplicación al estudio de la adopción de recursos electrónicos por los investigadores de la Universidad de Extremadura
ISSN: 0210-0614
Volumen: 27
Páginas/Colación: pp. 308-329 : il.
En: / Información de detalles REVISTA ESPAÑOLA DE DOCUMENTACION CIENTIFICA v. 27, no. 3 2004-06/09
Información de existenciaInformación de existencia

Descriptor Temático: Palabras: FORMACION DE USUARIOS FORMACION DE USUARIOS, Palabras: ESPAÑOL ESPAÑOL, Palabras: ESTUDIO DE USUARIOS ESTUDIO DE USUARIOS, Palabras: PLANIFICACION DE SERVICIOS DE INFORMACIÓN PLANIFICACION DE SERVICIOS DE INFORMACIÓN, Palabras: EVALUACION DE RECURSOS ELECTRONICOS EVALUACION DE RECURSOS ELECTRONICOS
 

Resumen
Se utiliza la Teoría de la Difusión de la Innovación como marco conceptual adecuado desde la perspectiva sociológica para investigar el usuario como elemento fundamental en la planificación de servicios de información. A partir de la aplicación de este modelo teórico, se segmentan los investigadores de la Universidad de Extremadura atendiendo a las cinco categorías propuestas por Rogers, y se analizan los factores positivos y negativos que afectan a la adopción de recursos electrónicos como innovación, en función de la percepción de las características de ésta por los usuarios y del marco institucional en el que se produce. De acuerdo a los resultados obtenidos, se detecta la importancia del bibliotecario-documentalista como agente de cambio y la necesidad de la puesta en marcha de un Plan de formación de usuarios como estrategia de difusión de estos recursos en el marco de la organización, adaptado a las necesidades específicas de las distintas categorías y a los factores que influyen en su adopción, relacionados con el conocimiento, las habilidades de uso o los canales de comunicación.

Proyecto TUNE http://www.tune.eu.com/pdf/The_Tune_Model_spa.pdf 


Núria Ferran de la UPC "projecte OLCOS http://www.olcos.org/. Tutoriales de acceso libre para estudiantes y profesores para encontrar, crear, reutilizar, licenciar, etc. contenidos educativos abiertos sobre competencias educacionales.
http://wikieducator.org/Open_Educational_Content_es
http://www.olcos.org/english/tutorials/

Programa de formación en competencias

 

Beyond Google: How do students conduct academic research? by Alison J. Head
http://firstmonday.org/issues/issue12_8/head/index.html#author
 Figure 1: What is the first step in the student research process?
Este informe se basa en estudiantes de ciencias sociales y humanidades, pero demiestra que para este tipo de usuarios, las lecturas recomendades por sus profesores y el lugar web de la biblioteca son el recurso más usado para empezar su investigación. (Saint Mary’s College of California ).

 

 

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